在线教育应该受管理

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在“互联网+教育”十分火热的今天，面对许多其他行业投资的涌入，互联网教育行业竞争越来越激烈，而国家对此缺乏相关的监管措施，导致了很多教育资源的浪费。政府教育部门应在以下几个方面对互联网教育进行监管：



1、在教育内容方面进行规范。目前各地的教材版本繁多，互联网教育公司开发的教育资源质量也参差不齐。一方面教材课程开发成本巨大；另一方面也给教育部门的监管带来了诸多不便。



2、对互联网教育教师进行督察。教师在教学过程中起着组织和引导者的作用，进行在线教育的教师必须拥有相关的教育资质，拥有良好的教师素养。



3、建立课程价格规范标准。目前不同互联网教育公司发展情况不相同，拥有的师资力量相差比较大，开发出来的课程质量不一样，各个公司的课程价格形成机制相对混乱，因此有必要建立一套标准的课程价格规范。



4、提高互联网教育行业的准入机制。由于互联网教育发展前景很好，目前政府对此也没有门槛要求，不管是品质好坏的企业都想进来分一杯羹。教育是最大的民生，事关每一个人的发展，因此从事互联网教育的企业必须要通过严格的审查才能被准许进入。



“互联网+”行动计划日益受到社会各界的关注，随着新形态下互联网对各行各业的渗透和影响力越来越大，互联网在其中发挥的作用也必将与日俱增。“互联网+教育”模式中，互联网也仅仅是当作提高教育水平的一种外在工具，并没有真正与教育融为一体。未来“互联网+教育”模式中，传统教育模式将重构，并与互联网建立一种新型的教学模式，到时教育与互联网的关系就是“人与手脚”的关系，二者密切融合，真正合为一体。“互联网+教育”模式将更加关注“人物互动、虚拟教学社区”等互动性的教学体验，是教学过程智能化、舒适化。



由于目前各地教育发展不平衡，乡村和部分偏远的学校在硬件和“软件”方面都比较欠缺，这就需要国家政府部门将更多教育资源往这些地区投入，并且积极引导更多健康的社会资金流入到这些地区的教育发展中，为搭建“互联网+教育”模式提供基础，进而加快落实教育公平，推动我国教育均衡发展，促进我国教育信息化建设
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